Case study
Cel? Zmiana tradycyjnego systemu edukacji na twórczą, kreatywną i samodzielną pracę ucznia.
Sportowa Szkoła Podstawowa nr 3 w Aleksandrowie Łódzkim to pierwsza w regionie publiczna placówka, która 15 lutego 2021 roku wprowadziła aż 123 iPady do nauczania.
Pierwsza w Polsce placówka z certyfikatem Apple Distinguished School
Wzór na escape room? Magdalena Olszewska, matematyczka z tytułem Apple Distinguished Educator (ADE) i ponad 10-letnim stażem w nauczaniu z wykorzystaniem iPadów, odkryła wzór na najlepszą lekcję we wszechświecie! Brzmi jak science fiction? Nie, jeśli zamiast rozwiązywania nudnych arkuszy na lekcji matematyki ćwiczy się ucieczkę z escape roomu.
Chemia i technologia – związek na całe życie
Halina Szczepaniec o związkach wie wszystko… oczywiście tych chemicznych. Od kilkunastu lat uczy chemii w Prywatnych Szkołach im. Leonarda Piwoniego w Szczecinie, a pedagogiem jest od ponad 40 lat. To pasjonatka technologii, orędowniczka nowoczesnego nauczania oraz inspiratorka, która potrafi rozbudzić w uczniach miłość do probówek, kroplomierzy i kolby kulistej.
Niemiecki z iPadem, jak bułka z masłem!
Uczniowie Agaty Herlig, nauczycielki niemieckiego z 10-letnim stażem pracy, nie mają zadawanych prac domowych. Każdy z nich indywidualnie powtarza słówka tuż przed lekcjami lub po południu w domu. To dojrzałe podejście, które sprzyja samodzielnej nauce, wspiera aplikacja Insta.Ling oraz codzienna praca z iPadem, przynosząca świetne rezultaty.
Matematyka + iPad = Kreatywność
Uczeń autorem słownika z geometrii? Tak właśnie wygląda lekcja matematyki u Kingi Balcerowskiej, nauczycielki z 12-letnim stażem, z czego 11 lat spędziła w Niepublicznej Szkole Podstawowej nr 47 Fundacji Primus w Warszawie.
Filolog na medal
Lekcje języka polskiego Rafała Filipskiego są pełne gwaru, zaangażowania, kreatywności oraz innowacyjnych metod nauczania. Jego uczniowie budują światy w Minecraft, odtwarzając miejsca znane z lektur, rysują komiksy, biorą udział w grywalizacji w Kahoot!, rzucają kośćmi opowieści i skanują kody QR z listą lektur.
iPad w szkole – to niezła historia!
Trening krytycznego korzystania z różnych źródeł informacji dostępnych dzięki iPadowi – to właśnie Anna Krześniak wskazuje jako kluczową kompetencję dzisiejszej młodzieży. Anna od 6 lat z pasją uczy historii w Niepublicznej Szkole Podstawowej nr 47 Fundacji Primus w Warszawie. Jej uczniowie na lekcji tworzą mapy myśli, biorą udział w grywalizacji w Kahoot! i oglądają skecze „Horrible Histories” produkcji BBC.
Jak zostać Prymusem z Ursynowa?
Wystarczy dołączyć do autorskiego programu nauczania opartego na technologii – „Aktywna edukacja w Primusie”. Uczniowie Niepublicznej Szkoły Podstawowej nr 47 Fundacji Primus w Warszawie przystępują do niego już od drugiego semestru pierwszej klasy.
Nauki przyrodnicze uczą myślenia
Anna Drzażdżewska od 18 lat uczy przyrody i biologii w klasach 4-6 w Niepublicznej Szkole Podstawowej nr 47 Fundacji Primus w Warszawie. Nie wyobraża sobie lekcji bez wcześniej przygotowanej prezentacji z materiałami wizualnymi, pracy metodą projektu i rozwijania wyobraźni swoich uczniów.
Na uczniów mówię: moje dzieci szkolne
Młodzież uwielbia lekcje matematyki, na których zamiast podawać temat, nauczyciel definiuje cel nauczania, przekazuje szybką informację zwrotną, a uczniowie tworzą kreatywne notatki wizualne, filmy poklatkowe w Stop Motion Studio i animacje w Biteable. Tak wygląda codzienność Marty Kolki - nauczycielki matematyki i informatyki w Szkole Podstawowej nr 39 w Gdańsku.
W zerówce z iPadem
To może być początek wielkiej przygody. W edukacji wczesnoszkolnej najlepiej zacząć jak najwcześniej – z nauką technologii jest bowiem jak z nauką języka obcego. Sara Boryń podkreśla, że to właśnie wtedy warto wdrażać urządzenia mobilne do nauczania. W Szkole Podstawowej nr 39 w Gdańsku przygodę z iPadem zaczyna się naprawdę wcześnie. Sara na lekcjach angielskiego rozpoczęła ją już w oddziale przedszkolnym. W kolejnym roku kontynuowała pracę z tymi samymi dziećmi, prowadząc nowoczesną edukację wczesnoszkolną i klub kodowania.
Interdyscyplinarny przedmiot bez granic
Magdalena Michalczak od 13 lat uczy języka polskiego. Od 2020 r. pracuje w tzw. szkole okejowej – Szkole Podstawowej nr 39 w Gdańsku. Zaczynała od wykorzystywania aplikacji, a dziś – posługując się metodą projektów STEAM, myśleniem wizualnym i stawiając na decyzyjność uczniów – całkowicie zmienia styl nauczania.
Hackathon dla młodych hackerów
Urządzenia iPad od iSpot trafiły do najlepszych uczniów z czterech wyjątkowych szkół podstawowych z całej Polski. Firma iSpot ufundowała nagrody w największym stacjonarnym hackathonie w Europie – HackYeah!, który odbył się 19 listopada 2022 roku w TAURON Arenie Kraków. Młodzież po raz pierwszy stanęła przed wyzwaniem #HackEdu – zaprojektowaniem lekcji z wykorzystaniem narzędzi programu Laboratoria Przyszłości.
Pytanie na miarę przyszłości: Co STEAM zrobić?
Odpowiedzi na to pytanie szukali uczestnicy czwartej edycji konferencji, która odbyła się 8 listopada 2022 roku z okazji Międzynarodowego Dnia STEAM. Patronat nad wydarzeniem objęli Ministerstwo Edukacji i Nauki, Instytut Badań Edukacyjnych oraz GovTech, a głównym partnerem technologicznym została firma iSpot.